Den nya skollagen ställer nya krav på att alla elever ska ha tillgång till ett skolbibliotek. I den nya läroplanen lägger man dessutom stort fokus vid informationskompetens och läsfärdigheter.

I förlängningen leder detta till att skolbiblioteket skall vara mer än en plats där man förvarar böcker. Istället handlar det om att skolbiblioteket i större utsträckning skall bli ett nav där elevernas lust och förmåga att läsa och lära stimuleras. Och där deras kompetens att förädla information och kunskap utvecklas.

Jönköpings kommuns satsning Idébibliotek 2.0

Idébibliotek 2.0 är ett projekt som drivs av Jönköpings kommun där just skolbibliotekets pedagogiska roll och en förnyelse av skolbiblioteksverksamheten är i fokus. Skolorna i Jönköpings kommun, från förskola till gymnasium, kan ansöka om deltagande i projektet.

Målet är att deltagande skolor ska föra in skolbiblioteket som en naturlig del i skolans verksamhet. I arbetet med skolbiblioteksutvecklingen är pedagoger och bibliotekarier kanske den viktigaste grundstenen och projektet startar därför med fortbildning, studiecirklar och pedagogiska diskussioner.

Informationskompetens utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt

Kursen Skolbibliotekets roll - undervisning på vetenskaplig grund ingår som en del i projektet Idébibliotek 2.0 och är ett resultat av ett samarbete mellan Jönköpings kommun och Linköpings universitet.

Fokus ligger på skolbiblioteket och dess roll när de gäller att höja nivån på det vetenskapliga förhållningssättet avseende informationskompetens för ett livslångt lärande. Under kursen kommer bl a sociala medier och lärmiljöer i en vidare kontext att diskuteras.

På kurssidan hittar du mer information om kursen, undervisningsformer, examination och betyg. Där finner du också en lista på referenslitteratur för kursen.