Forskning och skola

Förskolans och skolans utbildning ska enligt skollagen vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. På Linköpings universitet arbetar vi med att utveckla metoder för möten mellan forskning, utbildning och skola (förskola, fritidshem, vuxenutbildning med mera).

Forskningskommunikation kan ske på olika sätt. Det kan handla om att informera om nya forskningsresultat, skapa möjlighet till dialog mellan forskare och verksamma i skolan och att bygga långsiktiga relationer som främjar ny forskning och skolutveckling.

Vårt arbete har idag framför allt tre inriktningar för lärare (förskollärare, barnskötare, fritidspedagoger med flera): lärare som vill ta del av forskning, lärare som vill vara del av forskning och lärare som själva vill forska.

En viktig del i denna utveckling är en kontinuerlig dialog mellan oss på Linköpings universitet och den omgivande skolvärlden. Därför är dina åsikter, tankar och förslag grunden för att vi kan bygga upp en skolsamverkan som känns rimlig och meningsfull. Så kontakta oss och tyck till!

Lärare som vill ta del av forskning

För att skapa förutsättningar för att alla i skolan ska kunna ta del av forskning arbetar vi nu med att öka tillgängligheten till den forskning vi bedriver idag. Vi arbetar parallellt med webbaserade lösningar och olika former av möten. Det finns många olika sätt att ta del av forskning. Men det behövs fler.

Forskningswebben

I maj lanserar vi länken Skola och utbildning på vår nya forskningswebb. Där kan du hitta länkar till forskare och exempel på forskningsprojekt som bedrivs på Linköpings universitet just nu.

• Forskningswebben

Forskarfilmer

Ett område inom forskningskommunikationen som är på stark frammarsch är filmer. Vi utvecklar just nu vårt sätt att arbeta med film. Idag finns några exempel redan upplagda på vår hemsida.

• Forskarfilmer

E-press

Det har gjorts mycket forskning inom området Skola och utbildning. På E-press kan du hitta hela artiklar, rapporter, med mera som forskare på Linköpings universitet har skrivit eller medverkat i.

• E-press

Resurser i arbetslivet

Universitetsbiblioteket har skapat en söktjänst för som är öppen för alla. Där kan du hitta tidskrifter och rapporter rör skolan.

• Biblioteket

Venue

Vår nättidskrift Venue är ett av våra flaggskepp när det gäller att utveckla metoder för forskningskommunikation. Med Venue vill vi stimulera alla som arbetar inom skolvärlden och utbildningsforskning till ett kvalificerat tanke- och erfarenhetsutbyte av erfarenheter och forskning om förskola och skola.

• Venue

Föreläsningar och seminarier

Öppna föreläsningar och seminarier finns uppsatta på vårt kalendarium. Är du intresserad av att veta mer om en mer specifik fråga kan du kontakta oss så hjälper vi till med vidare kontakt till en forskare som arbetar inom området.

• Seminarieserien Forskning och skola
• Kalendariet

Lärare som vill vara del av forskning

Det finns flera olika sätt att öka sina kunskaper om vad aktuell forskning säger och hur själva forskningsprocessen går till. Ett sätt är att medverka i en studie, exempelvis i arbetet med att samla in data till en studie. Ett annat sätt som har blivit allt vanligare är Learning Studies.

Forskare som gör studier i förskolan och skolan

Ett sätt att vara del i ett forskningsarbete är att en forskare gör studier i den barngrupp eller klass som du undervisar i. Ofta handlar det då om datainsamling med hjälp av intervjuer och observationer. Är du intresserad av att delta i en studie kan du kontakta oss för mer information om vad som är på gång.

Learning Studies

Learning Studies är en metod där forskare och lärare arbetar tillsammans kring ett bestämt tema, exempelvis med utveckling av metoder för undervisning. Vi har gjort flera Learning Studies. Vill du veta mer så kontakta oss.

Lärare som själva vill forska

En av förändringarna i skolan är satsningen på förstelärare och lektorer. På Linköpings universitet medverkar vi i tre forskarskolor. Där går lärare en forskarutbildning som mynnar ut i en licentiatexamen – ett villkor för att bli lektor i skolan.

Efter utbildningen är det viktigt att behålla kontakten med både forskare och forskning. Vi har nu inlett ett arbete som ska lägga grunden för vår kommande samverkan med skolans lektorer, men även förstelärare. Till hösten kommer vi att arrangera en konferens som har temat Förstelärare och lektorer. Vill du veta mer så kontakta oss.

• Forskarskolor för lärare och förskollärare

Bilden av vetenskaplig kunskap och forsknings praktik

Bilden av vad forskning är inte entydig. En viktig del i vårt arbete med Forskning och skola är att medverka i dialogen om den fortsatta utvecklingen av en skolutbildning som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Om du vill veta mer om de olika bilderna kan följande länkar vara en start.

• Skolverket "Forskning lyfter skolvardagen"
• Filosofiska rummets program "Vetenskapskriget"
• Olika perspektiv på evidens
  Ann-Carita Evaldssons och Claes Nilholms artikel "Evidensbaserat skolarbete och demokrati: Mobbning som exempel"
  Ingmar Bohlins artikel "Systematiska översikter, vetenskaplig kumulativitet och evidensbaserad pedagogik"