Didaktik i samhällsämnena, DISA

Med ämnesdidaktisk forskning avses i detta sammanhang undervisningens teori och praktik, i olika ämnen och på olika stadier i utbildningsystemet.

Till samhällsämnena räknas här filosofi, geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap. På Linköpings universitet samarbetar forskare från olika institutioner kring ett gemensamt forskningsprogram kallat Didaktik i Samhällsämnen, DISA. Här har vi valt att lyfta fram följande områden som särskilt intressanta och inom vilka vi vill utveckla vår ämnesdidaktiska forskning:

• Kunskapsnivåer hos studenter och elever i skolan
• Attityder till olika ämnen och dess innehåll hos lärare, studenter och elever
• Förändringsprocesser i lärarutbildningen, skolan, skolpolitiken etc.
• Läromedel, deras innehåll och användning
• Metoder i undervisningen
• Bedömning och betygsättning

Inom DISA har vi gemensamma seminarier, vilka är öppna för såväl universitetslärare som intresserade lärare i andra skolformer.

Nya böcker

Samhällsdidaktik – sju aspekter på samhällsundervisning i skola och lärarutbildningred Anna Johnsson Harrie & Hans Albin Larsson, Skrifter från Forum för ämnesdidaktik, Linköpings universitet, nr 3, 2012

Samhällsdidaktik – sju aspekter på samhällsundervisning i skola och lärarutbildning är en antologi där sju forskare vid Linköpings universitet lyfter fram olika sidor av samhällsundervisningen. Några exempel på vad som behandlas är: Frågan hur de nya kursplanerna i historia har påverkat läroböckerna utreds. Sponsrade läromedel avsedda för samhällskunskap granskas i sömmarna. Religionsundervisning och livsförståelsearbete i särskolan diskuteras. Teknikhistoriens roll inom såväl teknikämnet som historieämnet problematiseras.