Studentinflytande på LiU

Att studenter ska ha inflytande är en självklarhet och viktigt för kvalitén i utbildningen. Inflytandet kan utövas på många nivåer, alltifrån universitetsstyrelsen till den enskilda kursen. I alla nämnder och styrelser på Linköpings universitet finns alltid minst tre studeranderepresentanter. Studenter kan utöva inflytande genom de formella organen men givetvis också genom informella kontakter.

Studentinflytande inom Pol Kand-programmet

Övergripande beslut om programmets utbildningsplan, kursplaner, dimensionering och budget fattas av filosofiska fakultetsstyrelsen. I denna finns studeranderepresentanter.

Den operativa ledningen av programmet utövas av programansvarig. Till programmet hör också en studievägledare och en programadministratör. Till ledningen är kopplat ett gemensamt programråd för polkand och masterprogrammen i statsvetenskap och nationalekonomi.

De kanaler som du som student på Pol Kand kan utnyttja är:

- tag direktkontakt med programansvarig via mail, besök eller telefon. Jag är lyhörd för alla typer av studentsynpunkter och de utgör en viktig grund när programmet förändras. Inget kan vara så effektivt som en direkt dialog och utan en nära och förtroendefull dialog utvecklas inte utbildningen.

- tag kontakt med dina studeranderepresentanter i FLiNS (t ex utbildningsbevakare) som har som arbetsuppgift att föra synpunkter vidare till programmets ledning

- genom studeranderepresentanterna i programrådet kan dels synpunkter framföras vid programrådets möten men också i direkta kontakter med programansvarig

- vid särskilda tillfällen genomförs organiserade programutvärderingar, programkonferenser eller stormöten med större antal studenter. Ofta initieras dessa från programledningen men kan mycket väl organiseras av studenterna själva

- utnyttja de formella kanalerna på högre nivåer såsom studentkåren och studeranderepresentanter i institutionsstyrelse eller fakultetsstyrelse

Studentinflytande på programmets kurser

Kurserna inom programmet ges av respektive avdelning: statsvetenskap, nationalekonomi, rätt- och rättsfilosofi samt statistik. Varje avdelning har en ansvarig studierektor och för varje kurs finns en kursansvarig. Dessa har det direkta ansvaret för att ge kurserna: programmet är här beställare och avdelningarna utförare.

De kanaler som du som student på Pol Kand kan utnyttja är:

-genom att besvara frågorna i kursutvärderingen ger du kursansvarig underlag för eventuella förändringar/förbättringar tills kursen ges nästa gång. Fyll i kryssfrågorna och skriv gärna synpunkter om det ges möjlighet till fritextsvar (på ett konstruktivt sätt). Ibland kanske det är svårt för dig som student att direkt märka vad kursvärderingarna resulterar i, men synpunkter och kritik beaktas alltid.

-framför synpunkter till dina studeranderepresentanter eller deltag själv som representant på de regelbundna utvärderingsmöten som hålls efter varje genomförd kurs. Här diskuterar representanter för de som läst kursen med kursansvarig och eventuella övriga inblandade.

- tag direktkontakt med kursansvarig eller annan lärare under kursens gång om förslag på saker som går att förändra under pågående kurs. Vänta inte tills det är försent (men ha förståelse för att inte allt går att förändra på kort sikt).

- framför synpunkter direkt till avdelningens studierektor eller till programansvarig som kan föra synpunkterna vidare.

Vad har studentinflytandet resulterat i på programmet?

På programnivå har hela Pol Kand-programmets mål och uppläggning utformats i nära samarbete mellan studenter, programansvarig och lärare. Den stora omläggning av de första tre terminerna som genomfördes 2009 initierades av studenter och detaljutformningen skapades i tät dialog med studentrepresentanterna. När praktik och valbara kurser infördes på programmet var det en reform som drevs av studenterna. Inslagen av muntlig kommunikation är ett resultat av utvärderingar som visade att det var något som tidigare nästan inte alls tränades inom utbildningen.

Inflytandet utövas ofta på mer detaljerad nivå gällande uppläggning av enskilda inslag inom programmet och de enskilda kurserna. Gruppuppgifter, gruppindelning, studiebesök, examinationsformer är exempel på sådant där studenternas synpunkter lett till förbättringar i uppläggningen.

 -Gör din röst hörd!

Som programansvarig anser jag det viktigt att få ta del av studenternas synpunkter, både via de formella utvärderingarna och de formella kanalerna. Se till att besvara kursutvärderingar och framför åsikter till dina representanter.

Men lika viktigt är det att kunna diskutera programmets utformning direkt. Jag lyssnar på alla som vill framföra åsikter eller förslag. Därmed inte sagt att allt går att genomföra: olika studenter kan ha olika uppfattningar, lärare och andra inblandade har sina. Vi har yttre krav på oss i form av examensmål och programmål som ska uppfyllas och begränsade budgetmedel att lägga ut på undervisning. Men tillsammans kan vi arbeta för att göra utbildningen så bra som möjligt! //Peter