Historia (46-60 hp), 15hp

År: 2013

De didaktiska delarna av kursen förekommer dels integrerat med
ämnesteoretiska inslag, dels i form av enskilt moment.

Uppsats
Momentet innebär att den studerande författar en vetenskaplig uppsats. Dessutom ska den studerande opponera på en inom seminariet framlagd uppsats samt aktivt delta i den fortlöpande seminarieverksamheten. Den studerande ska även introduceras i det specifika ämnesområde inom vilket denne valt sitt uppsatsämne. Uppsatsen skall ha en didaktisk inriktning med relevans för det kommande yrkesområdet. Uppsatsen utgör ett viktigt medel att öva förmågan att kommunicera historisk kunskap.

Historisk specialkurs
Momentet inleds med litteraturstudium där den studerande studerar, fördjupar sig i och reflekterar kring historieämnets grundläggande historiografiska utveckling under 1800- och 1900-talen. Därefter ska den studerande förvärva fördjupade kunskaper av endera en epoks, en regions eller en tematiks historia utifrån ett antal valbara alternativ.

Ämnesdidaktik
I anslutning till respektive läskurs tränar den studerande att självständigt planera hur såväl enskilda lektioner som tematiska områden med exempel hämtade från de ämnesteoretiska läskurserna kan användas i skolundervisning i grundskolan. Vidare arbetar studenten i nära anslutning till institutioner som arkiv, bibliotek och museer.