Genuslektorer
Skrift av och om genuslektorerna
När genuslektorerna deltagit i arrangemang utanför LiU och berättat om sitt arbete har det väckt både intresse och frågor. Flera har velat ha mer information om vad som görs vid LiU. Nu finns en skrift som visar på deras erfarenheter.
Skrift om genuslektorernas erfarenheter
Kort folder om genuslektorerna (på engelska)
Mer information lämnas av Elisabeth Samuelsson
År 2005 tillsattes fyra genuslektorat på vardera 25 procent vid de fyra fakulteterna vid Linköping universitet. De var de första i sitt slag i Sverige.
Uppdraget innebär att aktivt medverka till att integrera genusfrågor i grundutbildningens innehåll och/eller form samt att utveckla pedagogiska modeller för bestående arbete med jämställdhets- och genusaspekter. Detta innebär att initiera en kompetenshöjande förändring, följa upp den, ge fortsatt inspiration till engagerade personer och att ordna fortbildning.
Att tillsätta genuslektorer blev ett sätt att gå från teori till praktik. Att vara genuslektor vid LiU är inte något glamoröst och teoretiskt högtflygande arbete utan det färgas mer av praktiskt problemlösande och små förändringar i vardagen.
Nuvarande genuslektorer
Utbildningsvetenskap
Susanne Kreitz-Sandberg, universitetslektor vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Länk om Susanne Kreitz-Sandberg
130313 Ny artikel av Susanne Kreitz-Sandberg "Gender inclusion and horizontal gender segregation: stakeholders' strategies and dilemmas in Swedish teachers' education".´http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09540253.2013.772566
Om man är inloggat i bibliotekets hemsida går det att ladda ner artikeln direkt.
Filosofiska fakulteten
Stina Backman, universitetslektor vid Institutionen för Tema
Tekniska Högskolan
Vivian Vimarlund, professor vid Institutionen för datavetenskap
Hälsouniversitetet
Uppdraget som genuslektor på HU är för tillfället vakant
Koordinator för de fyra genuslektorerna har varit Elisabeth Samuelsson, Forum för genusvetenskap och jämställdhet
Mail till Elisabeth Samuelsson
Treårig handlingsplan
Under hösten 2005 blev universitetet erbjudet att medverka i projektet ”Verka Jämställt”, som hade till syfte att jämställdhetsintegrera verksamheten. Genuslektorerna ingick i projektet. Det utmynnade i en treårig handlingsplan: "Jämställdhets- och genusintegrering. Handlingsplan för grund- och forskarutbildningen 2007 - 2009”:
Nedan finns dokumentet dels på svenska, dels på engelska.
Jämställdhets- och genusintegering. Handlingsplan för grund- och forskarutbildning 2007-09 (pdf)
Fler användbara dokument
Här finns fler dokument om genusperspektiv i grundutbildningen.
Alla ska känna sig välkomna - om genusmedveten undervisning på LiTH
Att integrera genus som innehåll och form
En rapport om genusintegrering i högskoleundervisning, Anna Fogelberg Eriksson, Ingrid Karlsson, Linköpings universitet, 2006

Utbildningens form
Utbildningen ska genomföras på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenheter och kunskaper synliggörs och utvecklas. Det är viktigt med ett medvetet bemötande för att motverka ojämlika maktrelationer mellan kvinnor och män.
Utbildningens innehåll
Studenten ska efter genomgången utbildning ha tillägnat sig kunskap och insikt om hur kön/genus inverkar på individ- och samhällsnivå, så att studenten drar nytta av dessa kunskaper i sin framtida yrkesutövning.
Sidansvarig:
elisabeth.samuelsson@liu.se
Senast uppdaterad: Thu Mar 14 09:21:05 CET 2013

