Temaforskare ger sig in i barnteatern

Vad är det egentligen för bilder av barn som barnteater förmedlar? Det är en av frågorna som forskare från Tema Barn och Tema Genus ska fundera på i ett projekt tillsammans med ung scen/öst.

– Konsten får inte stänga in sig för då börjar den stinka, säger den konstnärliga ledaren för ung scen/öst, Malin Axelsson.

Det handlar om teaterns vilja att göra upp med klichéer och fördomar; att arbeta med scenkonst som är väl grundad i kunskap. Så ung scen/öst har tagit det ovanliga greppet att gå in i ett forskningsprojekt tillsammans med fem LiU-forskare, som alltså ska stå för ett kritiskt utifrånperspektiv.

Med stöd från Kulturrådet pågår nu en pilotstudie kring vårens teaterproduktion ”Ännu mer om alla vi MVG- och ADHD-barn i Bullerbyn”, en uppsättning där elever i åttonde och nionde klass medverkar tillsammans med professionellt teaterfolk. Pjäsen ska också uppföras som skolteater, vilket innebär att också skolan är med på ett hörn.

Det hela är en ny utmaning för forskargruppen, professorerna på Tema Barn Bengt Sandin och Karin Zetterqvist Nelson, docenten Anna Sparrman och doktoranden Mathilda Hallberg samt genusforskaren Anna Lundberg.

De följer manusdiskussioner, är med på repetitioner, samtalar med de medverkande ungdomarna och kommer med direkt återkoppling till regissör, konstnärlig ledare och pjäsförfattare.
– Än vet vi vet inte riktigt vart det tar vägen. Vi prövar oss fram, säger Karin Zetterqvist Nelson.

Sett ur ett forskarperspektiv kan just återkopplingen och de reflekterande diskussionerna bli ett dilemma, om än inte negativt:
– Forskare står vanligtvis utanför den process de studerar. Här finns vi mitt i och är med om att påverka den situation vi observerar. Det är en ovanlig situation för oss, säger Bengt Sandin.

Vad händer med forskningsmaterialet om teatern anammar forskarnas synpunkter? Ändrar manus eller förhållningssätt? Samtidigt är kreativ kritik och andra kunskapsperspektiv just det ung scen/öst efterfrågar. Och för temaforskarna ger projektet ett fantastiskt tillfälle att studera hur barn och barndom gestaltas på scen och i ett konstnärligt sammanhang. I det aktuella fallet bland annat hur teatern förhåller sig till genusfrågor eller hur de väljer att skildra sådant som betraktas som ”normalt” respektive ”avvikande”.

– Vi vet en hel del om hur barn och barndom uppfattas av skolan och av myndigheter av olika slag. Men rätt mycket av vår bild formas konstnärligt, som på film eller på teatern. Här skapas nya föreställningar om vad det är att vara barn i vår tid. Det är kulturpolitiskt intressant, fortsätter Bengt Sandin.

Ung scen/öst gör nu en teaterföreställning både för och med barn. Det är en musikteaterfars som enligt dramatikerna själva handlar om ”vuxenaktiga barn som styrs av mål och resultat och om barnsliga vuxna som bokstavligen arbetar ihjäl sig.”
Inom barnteatern är det annars norm att vuxna gör alla karaktärer. Men här finns scener där barn gestaltar vuxna och vuxna barn.

– Det innebär att vi också kan studera samspelet mellan aktörerna på scenen, barn och vuxna, amatörer och professionella. Hur går den konstnärliga processen till? Hur blir ungdomarna delaktiga? På vilket sätt styr regissör och professionella skådespelare ungdomarnas ageranden? säger Karin Zetterqvist Nelson.

Och det finns lite att bita i för forskarna. Ung scen/öst brukar betecknas som en av Sveriges djärvaste scener för tonåringar. Och nu är något ruttet i Bullerbyskolan. Med budgetunderskott, utbrända duktighetselever, stökiga diagnoser, depressioner, skolk – och dessutom mystiska dödsfall. Undergången närmar sig Finköping …

Forskningsprojektet ”Barndom, kultur och politik” påbörjades i höstas med samtal med medverkande. I januari fick forskningen ta plats på scen. Repetitionerna följs också av Mathilda Hallberg, doktorand på Tema Barn.
Den 3 mars blir det premiär, vilket innebär att också skolpubliken involveras i projektet som dialogpartners och mottagare.

Pilotprojektet kommer att pågå under 2011, men alla parter räknar med en fortsättning.

– Visionen är ett långsiktigt samarbete mellan ung scen/öst och forskarna på Tema Barn och Tema Genus för att utveckla en permanent fördjupad dialog mellan scenkonst, forskning och skolor i regionen, kommenterade ung scen/öst samarbetet i ett pressmeddelande i februari.

På bilden överst syns fr v Karin Zetterqvist Nelson, Mathilda Hallberg samt Bengt Sandin. Foto: Gunilla Pravitz

Den undre bilden föreställer Bullerbyskolan, beskuren teateraffisch. Foto: Markus Gårder.

Text: Gunilla Pravitz

2011-02-21