Studenter med makt (1)

De ger studentperspektiv i universitetets nämnder

Kårer och sektioner diskuteras ofta när man talar om studentinflytande. Några som inte nämns lika ofta är studentrepresentanterna i LiU:s nämnder. Vilket uppdrag har de? Och har de någon makt?

Det är torsdag eftermiddag i studenternas kaffemecka Baljan. På plats för att diskutera studentinflytande finns Tor Moberg, Björn Lagerström och Johan Wester: tre studenter som valt att engagera sig som studentrepresentanter. Har de egentligen någon makt? Och vad innebär det att vara representant?

Under Universitetsstyrelsen finns Fakultetsstyrelsen. Den i sin tur är indelad i olika nämnder, som har hand om mer specifika frågor. Som studentrepresentant tillhör man, utöver sin kår, en eller flera av dessa nämnder.

Björn Lagerström (tv på bilden) läser teknisk fysik och elektroteknik och tillhör LinTek. Han har sedan ett par år tillbaka suttit i Disciplinnämnden, som består av prorektor som ordförande, en jurist, en lärarrepresentant samt två studentrepresentanter utsedda av StuFF och LinTek.

- Jag är på möte med Disciplinnämnden varje månad. Min uppgift är att närvara och lägga fram åsikter med mitt studentperspektiv. Som student vet jag hur stressad man kan bli inför t.ex. en uppsats. Man vet att informationen från lärarna kan vara otydlig. Att det kanske inte handlar om ren plagiering utan missförstånd i grunden, säger Björn Lagerström.

Johan Wester (i mitten på bilden) sitter i både Anställningsnämnden och Kvalitetsnämnden. Han pluggar till civilekonom och representerar STuFF, där han också varit med i valberedningen i tre år. Med andra ord engagerad i både det ena och det andra.

- Man kan dela in studenterna här i två grupper. De som är engagerade och de som inte är det. Gör man något på sektionsnivå i någon förening stannar man ofta där, men de som engagerar sig på kårnivå engagerar sig ofta i mycket.

- Jag började som kursrepresentant, sedan tar man på sig mer och mer och går vidare. För mig är det en hobby. Jag vill se till att det blir bättre för framtida studenter. Jag pluggar till läkare för att jag vill hjälpa människor. Det här är också ett sätt att hjälpa människor. Det är lärorikt, säger Tor Moberg (t h på bild).

Han är läkarstudent på termin 6 och är även han engagerad i sin kår Consensus. Han sitter i Grundutbildningsnämnden och Kommittén för examina. Dessutom är han, som enda medicinstuderande, styrelseledamot i Sveriges Förenade Studentkårer.

- Man är ju en bättre människa om man är studentrepresentant! Engagemang föder engagemang. Det är som droger. Man börjar med något lätt och sedan går man vidare till tyngre grejer. Helt plötsligt sitter man i Fakultetsstyrelsen, säger Björn Lagerström och skrattar.

Även om studentrepresentanterna är eniga om de inte behöver lägga ner för mycket tid per månad på sitt arbete, vill de inte komma oförberedda till ett möte och det ställer krav på dem själva.

- Det är lätt att ta på sig för mycket. Det är svårt att sluta. Svårt att säga nej. Jag kommer sitta med på något sätt så länge jag är student här. Det kommer vara en merit i arbetslivet, men framför allt: jag känner att jag blir lyssnad på, berättar Tor Moberg.

- För mig handlar det om att stärka LiUs rykte, börjar Björn Lagerström och fotsätter:

- När jag kommer ut i arbetslivet kommer det stå i min examen att den är tagen här. Då ska min arbetsgivare kunna lita på att jag inte har fuskat mig förbi den. Det kommer att synas i mitt lönekuvert om tio år om LiU har ett starkt rykte.

Alla tre låter entusiastiska när de berättar om sina arbetsområden och varför de valt att engagera sig.

Men har de någon makt?
- Jag känner att jag har lagom mycket makt. Makten är bra. I Anställningsnämnden känner jag mig som en medarbetare. Ibland har jag kanske mer att säga till om än lärarna, säger Johan Wester.

- Jag känner att det vi gör är värdefullt. ”Vad tycker studenterna?” säger de och vänder sig mot oss på mötena. Jag känner att jag kan påverka, tillägger Björn Lagerström.

- Samtidigt vill man ju inte ha för mycket makt heller. Vi gör det här vid sidan av våra studier. Vi ska vara en del av beslutet, inte hela beslutet. Och det är viktigt att vi representerar kåren i enlighet med t.ex. åsiktsdokumenten som i bakgrunden är tagna av fullmäktige, poängterar Tor Moberg.

Det verkar alltså ypperligt att engagera sig i sin kår om man vill vara med och förbättra sin utbildning. Man kan börja med att prata med sin sektion eller kår om man vill bidra. LiU hjälper till med utbildningar och man lär sig på vägen.
Man får akta sig bara, om det nu verkligen är med studentengagemang som med droger!

Studentkårerna på LiU

Text och foto: Sandra Ludvigsson, studentreporter
2013-03-27