Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Att erövra kunskaper om, och förståelse för, mänskligt beteende och förutsättningar för lärande utgör grunden för ett hållbart samhälle.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande rymmer flera forskningsmiljöer som både disciplinärt och i tvärvetenskaplig samverkan bidrar med kunskaper inom samhällsområden som arbete och arbetsliv, psykisk hälsa, funktionsnedsättningar hos barn och vuxna, skola och ett livslångt lärande. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Forskning

Förskolemåltider

Det finns mycket prat om den pedagogiska måltiden men vad händer egentligen när barn och deras lärare äter tillsammans? Detta projekt undersöker hur multimodala resurser underhåller och stödjer ätbeteendet och social interaktion inom förskolan.

En person som kastar överbliven pasta i papperskorgen.

Smaka lite först: Kommunikativa strategier för minskat matsvinn i förskolans måltider

Att minska "tallrikssvinnet" under förskoleluncher är en hårfin balans mellan matpreferenser, mättnad och våga smaka på ny mat. I detta innovativa projekt undersöker vi vilka kommunikationsstrategier som kan bidra till att minska matsvinnet.

Internationellt nätverk för välbefinnande

Vår forskning omfattar hela fältet om vetenskapen om välbefinnande inom olika populationer för att främja hälsa och minska stress inför 2000-talets utmaningar.

Forskarutbildning

Forskarutbildning i pedagogiskt arbete

Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete är inriktad mot forskning i och om förskola, skola och lärarutbildning. Avhandlingsprojekten har relevans för skola och lärarutbildning och doktoranderna får möjlighet att undervisa.

Forskarutbildning i sociologi med inriktning mot arbete och arbetsliv

Forskarutbildningen i sociologi har en inriktning mot arbete och arbetsliv. Som forskarstuderande får du därmed stora möjligheter att fördjupa dig i ett ständigt aktuellt område med stor påverkan på människors vardag.

Studenter samtalar, några sitter, några står, en i rullstol

Forskarutbildning i funktionsnedsättning och samhälle

Utbildningen består av forskarstuderande med varierande bakgrund, vilket är en förutsättning för att frågeställningar ska kunna behandlas från olika perspektiv.

Nyheter

Martina Nordqvist visar en ny lärobok för undersköterskor.

Ny lärobok for blivande undersköterskor

En helt ny sorts lärobok för blivande undersköterskor som vill bidra till djupare insikter om deras framtida yrke. Med bilder och berättelser från verkligheten vill boken bidra till diskussioner och reflektioner.

Fritidshemmen effektiviserar barnens fritid

Fritidshemmet är inte längre mest en plats för lek och samvaro för barnen. Istället präglas det av nyttotänkande, där personalen försöker nå mätbara mål och barnens egna intressen får mindre betydelse. Det visar en ny doktorsavhandling från LiU.

Två nya Wallenberg Scholars vid LiU

Forskarna Feng Gao och Daniel Västfjäll vid Linköpings universitet har utsetts till nya Wallenberg Scholars. Dessutom får ytterligare sex LiU-forskare förlängda perioder. Varje forskare får mellan 18 och 20 miljoner kronor i fem år.

Det händer på Linköpings universitet

Kalender

I LiU:s kalendarium hittar du disputationer, konferenser och andra events öppna för personer även utanför LiU.

Avdelningar

Avdelningen för funktionsnedsättning och samhälle (FUSA)

Vi forskar kring olika funktionshinder, där vi bland annat mäter och jämför påverkan och grad av funktionsnedsättning. Fokus ligger på kognition och kommunikation.

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.

Avdelningen för pedagogik och sociologi (APS)

Ett hållbart arbete och arbetsliv är fokus för avdelningen med forskning och utbildning inom både pedagogik och sociologi. Avdelningens medarbetare forskar och undervisar bland annat om lärande, ledarskap, jämställdhet, hälsa och arbetsförhållanden.

Avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande (PVL)

Vid avdelningen finns bland annat Sveriges enda utbildning till folkhögskollärare och en av världens största vuxenpedagogiska forskningsmiljöer. Vuxnas lärande i vuxenutbildning och folkbildning såväl som yrkesutbildning är i fokus vid avdelningen.

Avdelningen för psykologi (PSY)

Vid Avdelningen för psykologi finns spännande forskning kring många olika delar av ämnet psykologi. Vi utbildar också psykologer och psykoterapeuter för att de ska

Kontakta oss

Institutionsledning

Prefekt

Proprefekt

Proprefekt

Administrativ chef

Medarbetare vid IBL

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Forskning

Förskolemåltider

Smaka lite först: Kommunikativa strategier för minskat matsvinn i förskolans måltider

Internationellt nätverk för välbefinnande

AI och exploranaition

AI-litteracitet och didaktik i lärarutbildningen

GROWL: Grön omställning i arbetslivet

Elevassistenters uppdrag i svensk skola

Sexuella trakasserier inom polisen

Nationell konferens i pedagogiskt arbete

Forskning om didaktiskt ledarskap - FoDiL

Pedagogiskt arbete Norrköping

Visual analytics och kunskapsvisualisering i skolan

Digitala medier, kommunikation och utbildning

Lust att läsa - ett designprojekt om elevers samspel med sociala robotar

Multimodalt meningsskapande

Barns vardagsliv och fritid i utbildning

Med små steg: Barns trafiksocialisation i förskolan

Mello i fritidshem

Hur påverkas äldre vuxna av sin partners hörselnedsättning?

AI literacitet i lärarutbildning

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

WHOLE - Forskning om organisatorisk och social arbetsmiljö

Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet

Trikåklädda hjältar i klassrummet

Språkundervisning i förskolan

Livsfrågornas didaktik - Att arbeta med frågor om döden i förskolans praktik

Autismdiagnosens historia i Sverige

Covid-19: Social närhet och distans i digital undervisning

I hjärtat av läsning

AI-literacitet för grundskolan

AI och automation av undervisning

Evolution i serieform

Linnécentrum HEAD

Att skapa populärkulturella möten i fritidshemmet

Utbildning och samhällsförändring

Profession i utbildning

Högläsning i förskolan – språkutvecklande arbete och kulturellt deltagande

Språk, redskap och representationer

Inverkan av bakgrundsljud på språkförståelse hos skolbarn: Betydelse av ljudtyp och individuella skillnader

Kommunikation på den digitala arbetsplatsen – påverkan på delaktighet för individer med hörselnedsättning och dövhet

Forskning om bedömning

Vuxenutbildningens marknadisering och dess konsekvenser

Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)

Validering av vuxnas kunskap och kompetens

Forskningsgruppen för internet, hälsa och klinisk psykologi

aSTEM: Modeller och modellering för en autentisk STEM-undervisning

Nya innovativa former för kompetensförsörjning inom offentlig sektor – exemplet Magnetmodellen

Nya former för verksamhetsförlagd utbildning inom hälso- och sjukvård

Samverkan för ökad måluppfyllelse i grundskola, förskoleklass och fritidshem (SÖM)

"Mellanklass kan man kalla det"

Regional Infectious Disease Epidemiology and Simulations - RIDES

God auditiv ekologi för aktivt och hälsosamt åldrande

SAHA - digitala insatser för psykisk ohälsa hos flyktingar

HBTQI+ ungdomars levda erfarenheter av homofobisk mobbning i skolan

Interaktion mellan kunskapstraditioner inom icke-formell vuxenutbildning

Didaktisk innovation på folkhögskola

Att börja skolan i en digital värld

Samtal om film och teater som social interaktion

System- och individperspektiv på bedömning

Fiktion på läkarutbildningen

Medier i utbildning

Didaktiska ansatser inom naturvetenskaplig undervisning

Mobbningens sociala och moraliska processer - en fyraårig longitudinell studie

Mobbning som social process

Barns resonemang om skolregler och att bryta mot dem i skolan

Barn och ungdomars perspektiv på mobbning

Lärares tolkning och tillämpning av läroplan och andra styrdokument i komvux

Covid19 och stödsamtal med äldre

Simuleringsbaserad träning i gymnasiala yrkesutbildningar

Mobbning och moralitet

Robotar i arbetslivet

Att växa upp i en digital värld

En inkluderande arbetsmarknad?

Fysisk, psykisk och reproduktiv hälsa hos hbtq-personer under graviditet, födande och i tidigt föräldraskap

Ledarskap i hybridarbete

Forskarskola i vuxnas lärande

TextAD – Automatiska textanpassningar för elever med lässvårigheter

Kompetens som är viktig för arbetare i Industri 5.0 – ett ekosystem för kompetensomställning (SKILL-UP)