Timo Ropinski

Professor i interaktiv visualisering

Född 1976 i Arnsberg, Tyskland. Akademisk examen i Datorvetenskap 2002 och doktorsexamen i Interaktiv visualisering 2004, Münsters universitet, Tyskland. Projektledare inom forskningssamarbetes centrum SFB 656, 2005-2011. Habilitation 2009, Münsters universitet, Tyskland.

Timo Ropinski forskar i interaktiv visualisering med betoning på volymrendering och medicinsk visualisering. Att presentera information visuellt kan förefalla självklart, men i och med informationsålderns växande mängd data blir genereringen av insiktsfulla representationer mer utmanande. Interaktiva visualiseringssystem kan idag hantera denna utmaning genom att förena framstegen inom datorvetenskap och kognitiv psykologi.

Timo Ropinskis forskning fokuserar på algoritmer bakom dessa visualiseringssystem. Mer intuitiva och således mer effektiva visualiseringar tas fram genom en kombination av perceptuella aspekter och möjligheterna i moderna datorsystem. Timo Ropinski arbetar med själva visualiseringsalgoritmerna men också med specialiserade koncept för interaktion vid visuellt utforskande av data. Mer effektiva visualiseringssystem kan bara utvecklas om man tar hänsyn till visualiseringen i samband med interaktionen.

En viktig aspekt på visualiseringssidan är att betraktaren tillåts bedöma relationer mellan objekt och därmed får rumslig förståelse för visualiserade data. Inom datorgrafiken har många tekniker utvecklats för att stödja en rumslig medvetenhet, men det är ganska nytt när det gäller visualisering av volymer.

Traditionella algoritmer inom datorgrafiken hanterar ytor som representeras av polygon-approximationer, medan volymetriska dataset innehåller hela den volymetriska informationen av ett objekt. Det innebär ytterligare en grad av komplexitet, eftersom ändring av en överföringsfunktion extraherar olika intressanta objekt och således påverkar det beräknade ljuset. Timo Ropinski utvecklar fysikaliskt baserade volymetriska ljusmodeller som hanterar dessa aspekter och som kan tillämpas interaktivt så att de blir användarvänliga.

Ur program för professorsinstallationen 2011.