Madeleine Abrandt Dahlgren

Professor i medicinsk pedagogik

Född 1956 i Västerås. Leg sjukgymnast 1977, Karolinska institutet, vårdlärarexamen 1987, Uppsala universitet. Kandidat i sjukgymnastik 1991, Karolinska Institutet. Fil dr. i pedagogik 1997, docent i pedagogik 2002, professor i pedagogik 2005 och ämnesföreträdare i medicinsk pedagogik 2008 vid LiU.

Madeleine Abrandt Dahlgrens forskning handlar om lärande i högre utbildning och relationen till arbetslivet. De tio första åren av sin yrkeskarriär arbetade hon som sjukgymnast. Intresset för pedagogiska processer och lärande ledde sedan vidare till arbete som adjunkt på sjukgymnastutbildningen vid Hälsouniversitetet.

I många år har hon arbetat vid Avdelningen för vuxenpedagogik, universitetspedagogik och folkbildning, VUFo, vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande, IBL. Där har hon bland annat varit studierektor och koordinator för masterprogrammet Intercontinental Master’s Programme in Adult Learning and Global Change 2001-2009 och studierektor för forskarutbildningen vid IBL 2009-2011.

Med utgångspunkt i doktorsavhandlingen 1997 om sjukgymnaststuderandes lärande i formell utbildning och praktisk yrkeserfarenhet har hon studerat lärande för professionell yrkesutövning även i psykologutbildning och ingenjörsutbildning.

Under åren 2001-2005 medverkade hon i internationella jämförande studier av högre utbildning och arbete inom den Europeiska unionen. Hon har också haft nära samarbete med Australien, där hon bland annat handlett två doktorander för examen vid såväl Linköpings universitet som Macquarie University i Sydney.

Sedan 2008 är Madeleine Abrandt Dahlgren ämnesföreträdare i medicinsk pedagogik vid Hälsouniversitetet. Medicinsk pedagogik handlar om pedagogiska processer och lärande i hälso- och sjukvårdens professionsutbildningar, men också inom hälso- och sjukvården i mötet mellan professionsutövare, klient och närstående. Forskargruppen i medicinsk pedagogik vid Hälsouniversitetet ingår i ett internationellt nätverk för forskning om professionell utbildning, lärande och praktik.

För flera av de pågående projekten i Madeleine Abrandt Dahlgrens forskning är interprofessionellt lärande och kunskapsutveckling i utbildning och vård ett övergripande tema.

Ur program för professorsinstallationen maj 2012.