Handikappforskning

Handikappvetenskap vid LiU inkluderar såväl kroppsliga som beteende- och samhällsvetenskapliga aspekter på funktionshinder. Syftet med att formulera handikappvetenskap som ett eget forskningsområde är att ringa in olika dimensioner av funktionsnedsättningar och funktionshinder och låta olika vetenskapliga perspektiv mötas, brytas mot och berikas av varandra. Här finns teoretiska, kliniska, vårdvetenskapliga och samhällspolitiska behov av ökad kunskap.

Vid LiU bedrivs framförallt forskning inom kognitions- och kommunikationsområdet, t ex hörsel och dövhet, men också om kognitiva förutsättningar för kommunikation hos personer med utvecklingsstörning, autism eller CP-skador. Inom området finns stor kunskap om specifika kognitiva funktioner och hur de förhåller sig till kommunikativ kompetens i störande situationer, eller på integration och förståelse av komplex information. Handikappvetenskaplig forskning med inriktning mot specialpedagogiska tillämpningar finns väl företrädda inom läs- skriv- och matematikområdena.

Exempel på projekt är forskning om hörselskadade och döva barns kognitiva, språkliga och kommunikativa utveckling. En mer tillämpad forskning handlar om samspelet mellan yrkesrelaterat buller, typ av arbetsuppgift, kognitiv förmåga och hörförmåga. Inom ett par projekt studeras prospektivt minne hos individer med utvecklingsstörning, som ofta har problem med att minnas handlingar som skall utföras i framtiden (prospektivt). Ytterligare forskningsprojekt undersöker hur teckenspråksanvändning påverkar kognitiva och språkliga funktioner och förutsättningarna för kommunikation och andra basala förmågor som läsning och matematik.

Personer med hörselnedsättning blir snabbt trötta i brusiga miljöer, även med hörhjälpmedel. Flera pågående studier syftar till att karakterisera och mäta kognitiv reservkapacitet eller den mentala förmågan som är kvar när man har uppfattat ett budskap samt hur förståelsen stöds av sammanhanget.

Linnaeus Centre HEAD är ett 10-årigt forskningsstöd för tvärvetenskaplig forskning och problemorienterad forskning om individer med hörselnedsättning eller dövhet. HEAD står för HEaring And Deafness (hörsel och dövhet). HEAD forskarskola är ett samarbete mellan universiteten i Linköping och Örebro inom Institutet för handikappvetenskap (IHV).

Professor Mikael Heimann leder forskargruppen i Utvecklingspsykologi. Som exempel på forskning kring barn/ungdomar/unga vuxna med annorlunda utvecklingsförutsättningar kan nämnas studier rörande autism, hörselnedsättning, cerebral pares, dyslexi, intellektuella funktionshinder samt hälsa och stress. Professor Gerhard Andersson leder forskargruppen för Internet, hälsa och klinisk psykologi. Forskargruppen arbetar kring en rad olika områden som ångest, depression och hälsoproblem som tinnitus och kronisk smärta. Man fokuserar även på de psykologiska aspekterna kring hälsoproblematik vilket inkluderar kognition, epidemiologi och neuropsykologi. Professor Björn Gerdle har startat ett ”Pain Research Centre” inom ramen för IHV. En preliminär vision för Pain Research Centre är: från biokemi till samhälle i ett biopsykosocialt perspektiv.

Forskning

• Forskargruppen för internet, hälsa och klinisk psykologi
• Institutet för Handikappvetenskap
• Linnaeus Centre HEAD
• Rehabiliteringsmedicin
• Social kognition hos barn som använder sig av alternativ och kompletterande kommunikation (projekt inom Utvecklingspsykologi)