Styrdokument

I svenska styrdokument, både förskolans och skolans, finns ett flertal mål med anknytning till teknik.

I förskolans läroplan (Lpfö98) kan man exempelvis läsa att förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar:

sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika material och tekniker
sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen.

I skolan är teknik sedan 1994 (Lpo94) ett eget skolämne med mål som anges i kursplanen från 2000 (Kpl2000). Där kan man läsa följande:

Skolan skall i sin undervisning i teknik sträva efter att eleven

utvecklar sina insikter i den tekniska kulturens kunskapstraditioner och utveckling och om hur tekniken påverkat och påverkar människan, samhället och naturen,
utvecklar förtrogenhet med i hemmet och på arbetsplatser vanligt förekommande redskap och arbetsmetoder av skilda slag samt kännedom om den teknik som i övrigt omger oss,
utvecklar förmågan att reflektera över, bedöma och värdera konsekvenserna av olika teknikval,
utvecklar förmågan att omsätta sin tekniska kunskap i egna ställningstaganden och praktisk handling,
utvecklar intresset för teknik och sin förmåga och sitt omdöme vad gäller att hantera tekniska frågor.

I kursplanen kan man också läsa om mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av femte skolåret.

Eleven skall

kunna redogöra för, inom några väl bekanta teknikområden, viktiga aspekter på utvecklingen och teknikens betydelse för natur, samhälle och individ,
kunna använda vanligt förekommande redskap och tekniska hjälpmedel och beskriva deras funktioner,
kunna med handledning planera och utföra enklare konstruktioner.

Teknik tillsammans ger goda möjligheter att arbeta mot ovanstående mål.

Relaterade länkar:

Under CETIS webbplats finns aktuell information om styrdokument i teknik. Se CETIS/omteknik/styrdokument
Förskolans läroplan LPFÖ98 - Skolverket

Skriv ut
- Sidan uppdaterad: 2006-05-29