Matena – lärarutbildning med fokus på matematik, teknik, naturvetenskap
Text: Cecilia Warrol Ersson, Teknikföretagen
Utdrag ur CETIS nyhetsbrev nr 2 maj 2010
Lärares bristande kompetens inom främst teknik och naturvetenskap i grundskolan är det grundläggande problemet för att intresset för dessa ämnen bland eleverna minskar. Et har framkommit genom studier och kartläggningar som Teknikdelegationen genomfört. Teknikdelegationen har tagit fasta på att minst 80% av lärare i grundskolan önskar fortbildning i teknik. Här finns ett stort av intresse av att samverka mer med lokala företag, särskilt inom tekniksektorn.
Matena är en lärarfortbildning som bygger på samverkan mellan lärare och företag. Idén till projektet Matena kommer från tankesmedjan European Round Table of Industrialists (www.ert.org) i Bryssel. Bolagen som ingår i ERT lägger stort fokus på behovet av framtida kompetens inom matematik, teknik och naturvetenskap. ERT har därför fört dialoger med ministrar och andra ledarei de europeiska länderna och framfört förslag på lösningar på problemen. Ett aktivt deltagande av företagen i utbildningssystemen föreslås, från tidiga förskolan till universitet. Länder som Nederländerna, Danmark och Tyskland har nationella nätverk som syftar till att på ett effektivt och organiserat sätt införliva företagens bidrag till skolsystemen. I Sverige representeras ERTav Leif Johansson (VD AB Volvo) och Marcus Wallenberg.
Fortbildning med kontakter i företagen
I slutet av 2008 bildades en arbetsgrupp inom Teknikföretagen med bl a Maria Sandström, adjunkt från Malmö högskola och teknikpedagoger från Kommunala teknikskolan i Örebro (KomTek). Tillsammans med erfarenheter från lärarutbildningar och skolprojekt skapades en helt ny typ av lärarfortbildning, Matena.
Målet är att lärare, främst från grundskolan, under fortbildningen lär känna verksamheter i företagen, men också bli medvetna om alla olika yrken och karriärmöjligheter som finns där. Tillsammans med handledare får lärarna stöd och hjälp att utveckla sin undervisning där inspiration från riktiga företag tar med plats. Denna lärarfortbildning vill avdramatisera möten mellan lärare och företag och samtidigt inspirera lärarna att dra nytta av all kunskap som finns i företagen. Den viktigaste framgångsfaktorn är en bra och kunnig handledare som koordinerar och handleder fortbildningen i kommunen. Handledaren kan vara en teknikpedagog, NTA-samordnare, NT-utvecklare eller gymnasielärare inom ma, te, na. Arbetet med lärarfortbildningen motsvarar ungefär 25-40% av en tjänst. Matena genomförs på kommunnivå. I varje Matena-kommun ska det finnas en pedagogisk ansvarig koordinator som genomför fortbildningen och har kontakter med företagen och skolledningen.
En annan viktig framgångsfaktor i Matenaprojektet är att fortbildningen utgår från skolans kursplaner i de berörda ämnena.
Önskad tillväxt av projektet
Hösten 2009 startade Matena i Örebro, i januari 2010 startades Matena i Göteborg. Läsåret 2010-11 växer Matena då ytterligare kommuner som Skövde (Balthazar Sinnenas verkstad), Halmstad (KomTek), Luleå (Teknikens Hus), Ljungby (Sunnerbogymnasiet), startar fortbildning i samverkan med företag. Till hösten 2010 kommer sammanlagt minst sju kommuner vara involverade: en handledare/koordinator i varje kommun, 20-30 lärare/kommun och fem till tio företag per kommun. Önskemålet är en tillväxt på minst tio till femton nya Matena-kommuner per år de närmaste åren. Hoppet är också att kunna samarbeta med alla kommuner som tycker att det är viktigt med ett ökat intresse för utbildningar och yrken inom teknik, matematik och naturvetenskap. Önskemålet är att samverka med Science Centers, KomTek eller NTA i kommunerna. Det är av stor betydelse att Matena är förankrat hos rektorer, skolchefer och andra utbildningsansvariga i kommunen.
Företagen kan bidra med detta i skolornas verksamhet:
- Motivation – företagens verksamheter visar hur kunskaper inom ma, te, na tillämpas.
- Förebilder – företagens medarbetare utgör förebilder som kan visa på yrken och karriärmöjligheter där kunskaper i ma, te, na utgör grunden.
- Stöd – i form av material, kunskap, föreläsningar i skolan, studiebesök, samarbetsprojekt, praktik, etc.
Ett bra samarbete
Fortbildningens innehåll finns som ett färdigt koncept där varje kommun kan göra justeringar för att anpassa till de egna förutsättningarna. Här stöttar Matena handledaren med företagskontakter. Eftersom organisationen Teknikföretagen har ett väl utvecklat samarbete med nästan alla 3500 medlemsföretag är det relativt enkelt att välja ut lämpliga företag och kontaktpersoner i en given kommun. Dessutom vill Matena involvera företag inom andra teknikinriktade branscher, som medicin, energi och teknikkonsulter. Sedan tidigare vet man att samverkan med skola och kontakter med lärare har hög prioritet hos väldigt många av Teknikföretagens medlemmar.
Tillbaka
Linköpings universitet, CETIS, Campus Norrköping, 601 74 Norrköping011-36 31 09 (tfn) cetis@cetis.liu.se -
Skriv ut