Hoppa till textinnehållet -  - Tilll startsidans aktuella information och nytt på webbplatsen - 
Till CETIS startsida - 
Startsida - kortkommando Alt + 1Startsida -   Anpassa - gör egna inställningarAnpassa -   Kontaktinformation - kortkommando Alt + 7Kontakt -   Översikt, webbkarta - kortkommando Alt + 3Webbkarta -   English - information about CETISEnglish -   Sök på CETIS webbplats - kortkommando Alt + 4Sök  - 
Startsida /Konferenser
Claes Eriksson och Lili Kapper.
Claes Eriksson och Lili Kapper - två eldsjälar inom teknikundervisning.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 -  

Teknik, kommunikation och inspiration

Intervju - CETIS regionala teknikkonferenser 2011

Foto: Christina Wallnér

Svenska Kraftnät har under jubileumsåret Polhem350 utlyst ett pris för framstående tekniklärare i grundskolan. De som har tilldelats priset är lärare eller lärarlag som på ett positivt sätt lyfter ämnet teknik och höjer ämnets status i skolan de verkar på. Claes Eriksson och Lili Kapper, Klastorpsskolan F-5, är två av dem.

Prisutdelning Svenska Kraftnät.
Göran N Ericsson, Svenska Kraftnät, Stockholm delar ut pris till tekniklärarna Helene Zeland Bodin, Sollentuna musikklasser och Lili Kapper och Claes Eriksson, Klastorpsskolan i Stockholm.

På den regionala konferensen i Uppsala höll Lili Kapper och Claes Eriksson ett seminarium på temat Teknik, kommunikation och inspiration.

Två frågor till Lili och Claes:

Varför tror ni att ni tilldelades priset?

- Vi har inte sett juryns motivering, men vi tror att det är flera saker som var avgörande. Här nedan presenterar vi några exempel.

  • Vi har teknik som röd tråd i vår undervisning varje dag.
  • Vi dokumeterar en hel del och hoppas att det ska inspirera fler att se teknik som en möjlighet att bedriva en undervisning som tilltalar eleverna.
  • Vi jobbar hårt med att informera media om vad vi gör - presentera goda saker och goda resultat. Vi vill förbättra bilden av skolan som i medier ofta är trist och grå. Men det är mycket svårt. När man studerar lokala tidningar eller medier står det mycket sällan om stora, elevutvecklande teknikprojekt. Vi har försökt ändra på det - och lyckats lite grann.
  • Som inspiratörer har vi har medverkat på Skolforum, teknikkonferenser, Kvalitetsmässan, transportkonferenser, NO- och Matematikbiennalen, konferensen Framtidens lärande.
  • Vi själva är stolta över att vi både hunnit dela med oss av vårt arbete men också att vi vågat ta in experter i klassrummet. Vi har besökt flera arbetsplatser för att lära oss om exempelvis medicinsk ingenjörskap.
  • Med framgång har vi knutit samman biologi, kultur och sociala medier med teknikprojekt.
  • Våra elever har roligt.
  • Vi kan kursplanens aspekter och har alltid jobbat med att lyfta elevernas förmågor. Så Lgr 11 blev som ett erkännande av vårt arbetssätt där alla elever är med.

Vilka tips skulle ni vilja dela med er av till andra tekniklärare?

  • Tro på era elever, erkänn att de kan mer än ni själva när det gäller datateknik, appar och programmering - men grips inte av ångest ;
  • Jobba mycket med elevernas idéer och visa att dessa är viktiga. Hur ska de annars få bra självförtroende i den teknikoffensiva och marknadsföringsintensiva världen?
  • Lär eleverna presentera sina prototyper, jobba med ritningar redan från lågstadiet. Även om du själv tycker att tävlingar inte är din grej, se det som ett forum där någon utomstående kan bedöma dina elevers idéer. Vi lärare behöver inte kunna allt.
  • Ta med dina elever på olika tillställningar där de kan pröva, experimentera och presentera. Försök att vissa elevernas uppfinningar för så många som möjligt; andra elever och lärare på skolan, snilleblixtmässor, etc.
  • Det finns säkert fler på din skola som vill jobba med elevernas innovativa förmåga. Någon som, liksom du, vill jobba annorlunda bortom jantelagen.
  • Jobba hellre i ett kreativt kaos än en bokstyrd ordning. Praktiskt arbete inspirerar för livet - att städa upp går snabbt.
  • Lär eleverna att både komma på nya saker men även utveckla befintliga produkter. Tänk alltid sammanhang och jobba alltid ämnesintegrerat – då förstår elever kunskapsmålen lättare och drar slutsatser mer obehindrat.
  • Dokumentera ditt arbete – fotografera och skaffa en blogg på Webbstjärnan. Ett utmärkt sätt att få fler ämnen med och skapa ingångar där elevernas kunnande kan komma till nytta och utvecklas.
  • Vi ser ett problem också…när våra elever byter skola är det väldigt teknikfattigt och ofta under den nivå de behärskar. Men vi väljer ändå att sikta högt. För att vi tror på våra elever. Då kan de.

Teknik på Klastorpsskolans hemsida

På Klastorpsskolans hemsida (F-5) finns en avdelning för teknik. Här finner du en mängd olika tips på teman, exempelvis:

  • First Lego Leage - Smarta transporter
  • Rörelse och konstruktion
  • Reflexambassadörer
  • Snilleblixtar
  • Årets teknikprojekt
 - TillbakaTillbaka  -    UppUpp  -