-
Aktuella inslag - forskning och utveckling
NOFA i Karlstad
NOFA 3, 11-13 maj 2011 i Karlstad, Sverige
Den tredje nordiska ämnesdidaktikkonferensen.
Kort rapport från TERC6
I början av december 2010 åkte en svensk delegation på åtta personer till Australien på den sjätte TERC-konferensen (Technology Education and Research Conference). Förutom de svenska forskarna Inga-Britt Skogh, SU, Lars Björklund, LiU, Veronica Bjurulf, KAU och TUFF-doktoranderna Eva Hartell, Joakim Svärdh, Patricia Kingdon, Anna Stenkvist och Helena Isaksson Persson, fanns representanter från Australien, Canada, Hong Kong, Irland, Israel, Japan, Malaysia, Nederländerna, Nya Zeeland, Storbritannien, Sydafrika, Taiwan och USA. Konferensens tema var frågan om vad som utgör kunskap i teknikundervisning. Bidragen varierade såväl innehållsmässigt som i relation till de åldersgrupper som varit fokus i de olika studierna. Framträdande var att det sker revideringar och förändringar av olika länders styrdokument världen över. I Australien ska man för första gången någonsin införa en gemensam läroplan under 2011. Det var också tydligt att STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) är ett område som utvecklas i flera länder. Syftet är att eleverna ska erbjudas undervisning som är ämnesövergripande och därmed mer sammanhängande.
Några av de svenska forskarna besökte delstaten Queenslands motsvarighet till Skolverket (Queensland Studies Authority) under två dagar. Värdarna berättade om sina respektive ansvarsområden, bland annat om sitt gedigna system för bedömning där lärare är representerade i tretton olika bedömningspaneler. I panelerna studeras ett urval elevarbeten med syftet att säkerställa likvärdigheten i bedömningen.
Om två år anordnas TERC7, då representanter återigen förhoppningsvis är med och sätter Sverige på forskningskartan över teknik.
Text: Veronica Bjurulf
Sommarseminarium i teknikdidaktik
CETIS årliga sommarseminarium i teknikdidaktik ägde rum den 28-29 juni 2010. Platsen för årets sommarseminarium var precis som tidigare år Rockelstad slott vid sjön Båven i Sörmland. Deltagarna i seminariet var dels forskarstuderande i teknikdidaktik i vid bemärkelse från forskarskolorna FontD (Linköpings universitet), CUL (Göteborgs universitet) och TUFF (Stockholms universitet, KTH och Högskolan i Gävle), dels seniora forskare med teknikdidaktiska forskningsintressen. Årets seminarium var det största hittills med inte mindre än 24 deltagare från stora delar av landet. Speciellt inbjuden internationell gäst var i år professor Jacques Ginestié, IUFM Aix Marseille, Frankrike, men han fick sent förhinder och den tid han skulle haft till förfogande ägnades istället åt ventilering av deltagarnas forskningstexter, vilket ändå brukar utgöra huvudnumret vid seminariet. Förutom detta var det ytterligare en punkt på programmet, nämligen Maria Svenssons slutseminarium. Anders Berglund, Uppsala universitet, var opponent.
Konferensen Pupils’ Attitudes Towards Technology
I Delft, Holland, hölls konferensen Pupils’ Attitudes Towards Technology (PATT-22) den 24-28 augusti 2009. Ett stort gäng svenska teknikdidaktiska forskare hade tagit sig dit för att delta och presentera sina "paper", framför allt från forskarskolan TUFF men också från FontD och CETIS. Av de cirka 50 deltagarna vid konferensen utgjorde svenskarna således en av de största grupperingarna. Konferensens tema denna gång handlade om hur man kan stärka teknikämnets ställning i läro- och kursplaner världen över, och paperpresentationerna var indelade utifrån sex olika sätt att ta sig an denna problematik:
- att söka strategiska ämnesövergripande allianser
- att utbilda lärare för ett hållbart teknikämne
- utbildningsvetenskaplig forskning som stöder teknikdidaktiken
- att främja teknikämnet hos allmänheten
- att söka politiskt understöd
- andra strategier.
Tillbaka
Linköpings universitet, CETIS, Campus Norrköping, 601 74 Norrköping011-36 31 09 (tfn) cetis@cetis.liu.se -
Skriv ut